Dňa 18.3.2026 v našej MŠ bolo rozprávkovo čarovne. Deti z triedy Farbičky spolu  s rodičmi a p.učiteľkami sa preniesli do Rozprávkova, k Maťkovi a Kubkovi. Každé dieťa donieslo knihu, z ktorej spolu s rodičmi čítali svoju obľúbenú rozprávku a ostatní hádali jej  názov. Neskôr si Maťko a Kubko pripravili pre deti krásne aktivity: pexeso na interaktívnej tabuli, tanec rozprávkových dvojíc na rôzne žánre hudby, hľadanie papierových ovečiek. Odmenou im bolo sladké jabľčko, čokoládka, ale aj krásny pocit z vydareného neskorého popoludnia.

Viac fotografií v sekcii MŠ - Fotogaléria

V ŠKD sme sa dnes zahrali na malých vedcov. Deti skúšali, čo sa stane, keď pošúchame plastové pravítko o látku a priblížime ho k papieru. Skúmali sme aj balón, ktorý sa prilepí na stenu či nábytok, zisťovali sme, čo sa vo vode ponorí či rozpustí, a pozreli sme sa pod mikroskop, kde nás očarili skryté detaily.

Najväčším zážitkom bola spiaca sopka, ktorú si deti vytvorili a prebudili namiešaním tajomného elixíru. 

Deti opäť ukázali, že v každom z nich sa skrýva malý vedec plný zvedavosti a chuti skúmať svet okolo nás.

ŠKD I. oddelenie

Zodp. za foto a príspevok: Bc. Adzimová Martina

 

Minulý týždeň si naši šikovní kuchári pripravili tradičné kysnuté cesto. Kým cesto kyslo, prichystali si hrniec na parenie, nutellu a roztopili maslo. Po vykysnutí z cesta formovali buchty, plnili ich a varili nad parou. Potom ich už len potreli voňavým maslom a posypali kakaovým práškom. Skvelým nutellových buchtám na pare nikto neodolal a s chuťou sme si všetci pochutnali.

Tento týždeň sme experimentovali a skúšali vypražiť zemiakovo-syrové kroketky. Do uvarených a rozpučených zemiakov sme postrúhali tvrdý syr, pridali vajíčka, koreniny a formovali kroketky. Tie sme obalili v trojobale a vysmažili. Podávali sme ich s tatárskou omáčkou alebo kečupom. 

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z.Rapavá

Témy: Priama a nepriama úmernosť, Trojčlenka, Mierka mapy

Stratégie použité počas vyučovacích hodín:

ŠTARTÉR - stratégia použitá v úvode na naštartovanie myslenia. Žiaci doplnili vety vlastnými slovami. Zopakovali si tak podstatu učiva z predchádzajúcej hodiny.

PÍSMENKOVÉ ROHY – technika použitá na precvičenie učiva. Žiaci mali k dispozícii 2 rohy triedy označené písmenami A (áno), N (nie). Na tabuli boli postupne zadávané znenia slovných úloh. Žiaci odpovedali na otázky, či ide o priamu úmernosť tak, že sa premiestnili do rohu označeného daným písmenom. Ak sa niekto pomýlil, diskusiou mal možnosť pochopiť a napraviť svoj omyl. Úlohy žiaci postupne vyriešili.

RIADENÉ BÁDANIE – žiaci riešili problém, či ide o priamu alebo inú úmernosť. Ich úlohou bolo jeden pásik papiera dĺžky 15 cm rozdeliť na 3 rovnako dlhé časti, druhý na 5 rovnako dlhých častí. Zistili, že koľkokrát sa zväčší počet dielov, toľkokrát sa zmenší ich dĺžka a naopak. Následne vyvodili záver – definovali nepriamu úmernosť a riešili jednoduché úlohy.

HOĎ KOCKOU – aktivácia žiakov v úvode hodiny. Žiaci hádzali kockou vo dvojiciach. Hodené číslo určilo ďalší pokyn. Odpovede boli zhrnuté na tabuli. Žiaci mohli svoje odpovede bližšie vysvetliť prípadne doplniť. Nasledovalo riešenie úloh na priamu a nepriamu úmernosť. Žiaci boli vyvolávaní k tabuli kolesom v aplikácii Flippity.

PYRAMÍDA – použitá pri práci s textom – pri riešení slovných úloh na priamu a nepriamu úmernosť. Žiaci usporadúvali fakty do tvaru pyramídy podľa zadaného textu a otázok. Pomocou pyramídy slovné úlohy vyriešili trojčlenkou.

Zodp.: Mgr. M. Hurajová

Foto: Mgr. M. Hurajová, Bc. E. Murinová

Šiestaci počas triednických hodín opäť tvorili. Tentokrát si vyrobili papierové kvety, ktoré svojou svetloružovou farbou pripomínajú kvety čerešne. Jarnú výzdobu triedy doplnili pestrofarebnými motýľmi, ktoré vytvorili strihaním a lepením z roliek od toaletného papiera. Ako tykadlá motýlikom poslúžili tenké konáriky.

Zodp. a foto: Mgr. M. Hurajová

Téma: Delenie / Delenie jednociferným a dvojciferným deliteľom

Stratégia: Abecedný box

Priebeh: V úvode boli žiaci rozdelení do skupín pomocou aplikácie Flippity. V skupinách dopĺňali ABECEDNÝ BOX s KĽÚČOVÝM SLOVOM - DELENIE. Hľadali pojmy, ktoré priamo i nepriamo súviseli s daným pojmom. Spoločne doplnili abecedný box na tabuli a zopakovali si, čo jednotlivé slová znamenajú, ich význam a vzťahy medzi nimi. Nasledovalo precvičovanie učiva riešením príkladov.

Zodp. a foto: Mgr. M. Hurajová

Zajtrajšie testovanie je pre našich deviatakov významným momentom, ktorý predstavuje príležitosť zhodnotiť nadobudnuté vedomosti a zručnosti.

Všetkým žiakom prajeme pokoj, sústredenie a primeranú sebadôveru. Veríme, že k testovaniu pristúpia zodpovedne a s odhodlaním podať čo najlepší výkon. ⭐️🎯 💡

Držíme vám palce. 🍀