Žiaci šiesteho ročníka  v rámci predmetu občianska náuka navštívili  Obecný úrad v Sedliciach. Privítal ich pán starosta Mgr. Marek Guman, ktorý im zaujímavo porozprával o minulosti aj súčasnosti obce. Predstavil im významné osobnosti, obecný erb a priblížil aj rôzne projekty, ktoré sa v obci realizujú alebo plánujú do budúcnosti. Žiaci si tak rozšírili svoje vedomosti o fungovaní samosprávy a získali bližší vzťah k miestu, kde žijú.

Text a foto : Mgr. Jozef Kaščák

Siedmaci sa ponorili do hlbín FANTASY literatúry. Po prečítaní úryvku o dievčatku, ktoré sa ocitlo vo fantasy svete a rozdelení do trojíc, vytvárali RODNÝ LIST DRAKA. Vymýšľali nielen to, ako bude drak vyzerať, ale aj aké má schopnosti, ktorý živel ovláda, čo je jeho slabinou, čo učí hlavnú postavu „dievčatko“, čo by si priniesli zo sveta 🐉 do toho nášho. Zistili, že stratiť sa vo fantasy krajine je zábavné a fascinujúce. 

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z. Rapavá

Polícia SR uskutočnila na našej škole svoju preventívnu prednášku. Zamestnanci školy sa z nej dozvedeli ako sa zachovať v prípadných krízových situáciách.

Žiaci 5.A sa túlali z rozprávky do rozprávky. Všetci dostali rozprávkové knihy zo školskej knižnice,  vybrali a prečítali si rozprávku, ktorá ich najviac oslovila.  Potom  tvorili svoju rozprávkovú pohľadnicu tak, že pracovali s informáciami, ktoré sa o rozprávke dozvedeli: kto je jej autorom, ilustrátorom, kedy bola kniha vydaná... Popasovali sa aj so samotným umeleckým textom, pretože hľadali typické znaky rozprávky: fantastické prvky, magické čísla, charakterizovali hlavné a vedľajšie postavy, vymýšľali rýmy k postavám, písali dejovú osnovu, argumentovali, čo sa im v rozprávke páčilo/nepáčilo a prečo. Svoju pohľadnicu prezentovali pred celou triedou, čím si rozvíjali aj svoje komunikačné schopnosti. Po odprezentovaní sa každý žiak ohodnotil sám, potom si vypočul spätnú väzbu od spolužiakov - rovesnícke hodnotenie. 

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z. Rapavá 

Na hodinách literatúry sa ôsmaci zoznamovali nielen s novým žánrom - denníkom, ale hlavne spoznávali nášho dobrodruha, cestoveteľa a objaviteľa A. M. Beňovského a jeho cesty po Afrike a Madagaskare. V skupinách sa pokúšali vytvoriť staré mapy, ktoré zachytávajú osudy a cesty grófa. Vyznačili v nich nielen trasy, ale aj významné udalosti, ktoré sa odohrali na jeho cestách a sú zaznamenané v denníku. Skupinky si vytvorené mapy medzi sebou odprezentovali a porovnali. 

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z. Rapavá

⚽Na našom krúžku Šporťáčik veríme, že šport nie je len o bodoch, ale o ľuďoch. Preto sme sa tentokrát zamerali na tímové aktivity.

Žiaci si vyskúšali netradičné prenášanie lopty, ktoré si vyžadovalo dokonalú koordináciu celého tímu. Bola to skvelá lekcia trpezlivosti a vzájomnej komunikácie. Po sérii pohybových hier sme hodinu uzavreli voľným blokom. Práve vtedy majú deti priestor na vlastnú kreativitu v pohybe a športovú sebarealizáciu, na ktorú sa počas celého krúžku najviac tešia. ✨👟

Zodpovedný: Mgr. G. Hricová