Do fotogalérie bol pridaný nový album Krúžok varenia a pečenia: Čokoládové cookies a labužnícke zemiakové placky so šunkou a syrom.

Piatkové popoludnia naďalej skúšame recepty tradičnej i novodobej kuchyne. Dievčatá si prišli na svoje pri pečení sladkých čokoládových cookies. Inšpirovali sa receptom z internetu, ale trošku si ho upravili "podľa seba". Chlapci sa zase potešili zemiakovým plackám so šunkou a syrom, k nim pripravili chutný cesnakový dip a labužnícka pochúťka bola na svete.

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z. Rapavá

Do fotogalérie bol pridaný nový album 7.A: Zážitkové čítanie 7.A v Knižnici P.O.Hviezdoslava a interaktívna výstava Rozum v hrsti.

Projekt Knižnica budúcnosti je podporený grantovým programom Školy budúcnosti od Karpatskej  nadácie a Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia.

Autor projektu: Mgr. Š. Cígerová

So žiakmi 7.A sme aj tento rok navštívili Knižnicu P.O.Hviezdoslava v Prešove. Pani knihovníčka sa so siedmakmi rozprávala o tom, ako trávia svoj voľný čas, ako dlho sú na sociálnych sieťach a či veria všetkému, čo sa z internetu dozvedia. Témou stretnutia bol HOAX. Prostredníctvom kreatívnych a zábavných aktivít si žiaci overili kvalitu a úroveň svojho kritického myslenia: čítaním rôznych textov, úryvkov, správ i obrázkov z internetu žiaci posudzovali, či ide o skutočnú udalosť, ktorá sa stala alebo je to hoax. Zistili tiež, aký je rozdiel medzi HOAXOM a FAKE NEWS.

V OC Eperia si zase naši tínedžeri preverili svoje vedomosti, znalosti a vynaliezavosť v oblasti vedy a techniky na interaktívnych modeloch výstavy ROZUM V HRSTI. Žiaci si vyskúšali všetky hlavolamy, optické klamy, hádanky, súradnicovú sieť... a zažili kopec zábavy.

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z. Rapavá

Do fotogalérie bol pridaný nový album 7.A: Technika 7.A chlapci- kvety ku Dňu matiek.

Mgr. G. Kotuličová

Do fotogalérie bol pridaný nový album Digitálni detektívi zo 7.A a ochrana životného prostredia

Naši siedmaci si vyskúšali vzdelávanie formou projektového vyučovania. Bežný školský deň sa tak stal netradičným. Hneď na 1. vyučovacej hodine boli žiaci rozdelení do štyroch eko-tímov. Každý tím mal svoju farbu, ktorá symbolizovala druh triedeného odpadu. Jednotlivé eko-tímy mali počas plnenia úloh a aktivít na svojom čele vždy iného eko-šéfa. Digitálni detektívi odštartovali svoj deň: prostredníctvom okuliarov virtuálnej reality absolvovali prehliadku rôznych častí sveta. Po nej diskutovali o hlavných príčinách ich znečistenia. Počas 2. vyučovacej hodiny sa žiaci zamýšľali nad tým, či má príroda svoje práva. Eko-tímy navrhovali riešenia a zaujali postoj k danej situácii. Na 3. vyučovacej hodine vypočítavali jednotlivé eko-tímy svoju ekologickú stopu pomocou online kalkulačky, navzájom si ju porovnávali a navrhovali riešenie, ako ju znížiť. Počas 4. vyučovacej hodiny sa všetky eko-pátrači presunuli von do areálu školy. Ich úlohou bolo podľa eko-hádaniek dopátrať sa ku ekologickej pravde. Spoločne poskladali mapu sveta a navrhovali záchranný plán. Počas 5. vyučovacej hodiny bojovali naši detektívi s eko-výzvou a vyskúšali si, ako je možné pomôcť planéte prostredníctvom športu. Na poslednej vyučovacej hodine si eko-tímy pripravili hodnotenie projektového dňa, čo im tento deň dal, uviedli pozitíva i negatíva, vybrali zo svojho tímu jedného člena, ktorý bol ich celodenným "ťahúňom". 

Bol to skvelý eko-deň plný zážitkov, poznania, uvedomelosti a príjemných pocitov.

Zodpovední, foto: Mgr. M. Hurajová, Mgr. G. Hricová, Mgr. Z. Rapavá, Mgr. N. Rimáková, Mgr. Š. Rimák

Príspevok: Mgr. Z. Rapavá

Tento projektový deň sa uskutočnil v rámci spojenia dvoch grantov Nadácie SPP v projekte „Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta“ a projektu Knižnica budúcnosti, ktorý je podporený grantovým programom Školy budúcnosti od Karpatskej  nadácie a Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia.

V tomto školskom roku sa žiaci 5.A zúčastnili  vzdelávacieho programu Podnikavosť hrou, ktorého cieľom je rozvoj finančnej gramotnosti. V jednotlivých blokoch sme sa venovali témam: peniaze, organizácia firmy, manažment a povolania, výroba, marketing. Žiaci nadobudli nové poznatky prostredníctvom aktivít hrovou formou a v závere získali certifikát o ukončení programu. 

Zodpovedná: Mgr. S. Sedláková 

Foto: Bc. E. Murinová 

Tento program bol zároveň súčasťou širšieho projektového vyučovania zameraného na rozvoj kritického myslenia a odhaľovanie dezinformácií – žiaci sa učili rozlišovať medzi pravdivými a zavádzajúcimi informáciami v oblasti reklamy, propagácie a manipulácie so spotrebiteľom. Vďaka tomu si rozvíjali nielen finančné zručnosti, ale aj schopnosť samostatne a zodpovedne vyhodnocovať informácie z rôznych zdrojov.

 

Vzdelávací program sa uskutočnil v rámci projektu Knižnica budúcnosti, ktorý je podporený grantovým programom Školy budúcnosti od Karpatskej  nadácie a Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia.

Autor projektu: Mgr. Š. Cígerová

Do fotogalérie bol pridaný nový album Blokové vyučovanie 1.a 2. ročníka, projekt "Knižnica budúcnosti".

Toto blokové vyučovanie sa uskutočnilo v rámci projektu Knižnica budúcnosti, ktorý je podporený grantovým programom Školy budúcnosti od Karpatskej  nadácie a Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia.

Autor projektu: Mgr. Š. Cígerová

Téma NA  FARME

Žiaci 1. a 2. ročníka zažili netradičné blokové vyučovanie, ktoré sa nieslo v znamení farmárskeho života. Spojili sme viaceré vyučovacie predmety a pripravili pre deti pestrý program plný zábavy, tvorivosti, ale aj kritického myslenia. 

Slovenský jazyk - deti sa učili rozlišovať pravdu, nepravdu a hoax. Pomocou výrokov, pracovných listov, dramatizácie žiakov 2. ročníka a vlastnoručne vyrobených zalaminovaných "ručičiek" označovali správne odpovede. Matematika - prváci riešili farmárske slovné úlohy, počítali príklady na sčítanie a odčitanie do 20 a skúmali svet symetrie. Druháci si pripravili vlastné "farmárske trhy", kde "predávali" rôzne farmárske výrobky a zároveň precvičovali počítanie. Výtvarná výchova - deti tvorili farebné "ručičky", ktoré im poslúžili pri rozlišovaní pravdivosti výrokov.  Hudobná výchova - spievali a tancovali známe pesničky o zvieratách a živote na farme, čím si zároveň precvičili rytmus aj spev. Prvouka - pomocou pracovných listov spájali tiene zvierat, lúštili bludiská a logické úlohy spojene s farmou. Na záver dňa deti hodnotili celé vyučovanie pomocou červených a žltých smajlíkov a štipcov - vyjadrili, čo sa im páčilo a čo by radi zmenili. 

Zodp., príspevok a foto: I. Veverková, K. Hricová   

Žiaci 1. až 9. ročníka sa zapojili do 3. ročníka celoslovenskej výtvarnej súťaže „Pohyb plný radosti“, ktorú organizoval Regionálny úrad verejného zdravotníctva SR pri príležitosti Svetového dňa obezity.

Cieľom súťaže bolo podporiť u detí pozitívny vzťah k pohybu a zdravému životu. Naši žiaci výtvarne znázorňovali, čo pre nich znamená radosť z pohybu. 

Súťaž sa stala tiež súčasťou aktivít v rámci májového Mesiaca pohybu a športu, ktorý realizujeme aj vďaka finančnej podpore Nadácie SPP v projekte „Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta“. Výtvarná činnosť tak nadviazala nielen na tému zdravia, ale aj na budovanie pozitívneho vzťahu k sebe a svojmu telu.

Zodpovedný a foto: K. Hricová, M. Hurajová  

Do fotogalérie bol pridaný nový album 1.A: Vyučovacia hodina s predškolákmi.

V 1. ročníku sa uskutočnila výnimočná vyučovacia hodina slovenského jazyka. Prváci privítali v triede svojich mladších kamarátov - predškolákov z materskej školy. Spoločne strávili príjemné a podnetné chvíle plné učenia, hier a zábavy. Prváci ukázali, čo všetko sa počas školského roka naučili - čítali svojim kamarátom hádanky, písali slová a vety na tabuľu. Predškoláci ich potešili krásnymi básničkami, ktoré zarecitovali a aktívne sa zapájali do spoločných aktiviít. Táto milá spolupráca bola pre všetkých obohacujúcou skúsenosťou a veríme, že predškoláci sa vďaka nej budú na školu tešiť ešte viac.

Zodpovedný, príspevok a foto: K. Hricová  

Do fotogalérie bol pridaný nový album 1.A: Jarné tvorenie v 1.A.

Zodpovedný, príspevok a foto: K. Hricová

Celý apríl naši žiaci prvého stupňa putovali do rôznych častí sveta. Necestovali  lietadlom, ale pomocou virtuálnej reality a 2D, 3D videí. Spoznávali krásu planéty aj to, ako veľmi je ohrozená.

Žiaci videli rozmanité rastliny a živočíchy, ale aj následky znečistenia a ničenia prírody. Po prehliadke kreslili zvieratá a rastliny, ktoré ich zaujali a rozprávali o tom, ako by ich chránili. Diskutovali o svojich pocitoch – ako sa cítili, keď videli krásne miesta poškodené odpadkami či stratou života.

Projekt prepojil výtvarnú výchovu, prírodovedu, prvouku a slovenský jazyk. Deti sa učili nielen poznávať svet, ale aj cítiť zodpovednosť za jeho budúcnosť. 

Aj žiaci na II. stupni sa pomocou VR prehliadok a 3D videí ocitli v rôznych častiach sveta. Spoznávali krásu týchto výnimočných miest, ale zároveň si uvedomili, ako vážne sú ohrozené. Po virtuálnej výprave diskutovali o dôvodoch, prečo tieto oblasti miznú, a zamýšľali sa nad tým, ako ich vlastné správanie ovplyvňuje životné prostredie. Učili sa, že aj malé rozhodnutia môžu mať veľký vplyv  a že budúcnosť planéty je aj v ich rukách.

Táto aktivita sa uskutočnila vďaka finančnej podpore Nadácie SPP.

Podporený projekt - Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta.

Autor projektu, foto, príspevok: Mgr. N. Rimáková