Zodp., foto: Mgr. B. Olejárová

Aj tento rok sme sa zapojili do súťaže „Hovorme o jedle“.

Počas 4. hodiny žiaci pod vedením triednych učiteľov a s pomocou pedagogických asistentiek pripravili fantastické, chutné a zdravé jedlá. Na 5. hodine sme si o týchto dobrotách spoločne porozprávali a s radosťou ich ochutnali.

Pre našich žiakov je nesmierne dôležité vedieť, čo je zdravé a prečo by mali venovať pozornosť tomu, čo konzumujú. Ďakujeme všetkým za skvelú prácu a plné stoly zdravých nápadov!

Chlapci  a dievčatá našej školy navštevujúci stolnotenisový krúžok sa na jeho hodinách zodpovedne pripravujú na blížiace sa súťaže. Pravidelným tréningom zdokonaľujú svoju techniku, herné zručnosti aj taktické myslenie. Svoje schopnosti budú môcť predviesť aj v súťaži Pohár mládeže družstiev žiakov a žiačok základných škôl.

Osobitne nás teší účasť dievčenského družstva, ktoré sa na tejto súťaži predstaví po prvýkrát. Dievčatá pristupujú k príprave s veľkým odhodlaním, usilovnosťou a chuťou reprezentovať školu. Veríme, že získajú cenné športové skúsenosti a svojimi výkonmi potešia nielen seba, ale aj spolužiakov a učiteľov. Všetkým našim stolným tenistom a stolným tenistkám prajeme veľa úspechov a radosti zo športu.

Text a foto : Mgr. Jozef Kaščák

Naši kuchári si vyskúšali pripraviť tradičné domáce bryndzové halušky. Najprv si zemiaky ošúpali, umyli a ručne postrúhali. S tým sa museli popasovať najviac. Bola to najnáročnejšia časť prípravy halušiek. Kým sa halušky varili, dievčatá pripravili bryndzu. Čo si kuchári navarili, to si aj zjedli! Halušky boli vynikajúce a zostal len prázdny hrniec.

Na minulotýždňovom krúžku to rozvoniavalo sladkými lievancami. Žiaci si pripravili cesto podľa receptu, potom sa už len striedali pri pečení. Najzábavnejšia časť však prišla na koniec – zdobenie! Lievance sa premenili na hotové umelecké diela. Deti popustili uzdu svojej fantázii a kombinovali ovocie 🫐🍓, med 🍯 a nutellu.

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z. Rapavá

Na triednickej hodine sa žiaci 7. ročníka venovali téme úcty k starším. V úvode hodiny pracovali so známou slovnou hrou Scrabble, pomocou ktorej skladali pojmy súvisiace s rodinou, úctou, pomocou, láskavosťou a spolupatričnosťou. Spoločne diskutovali o tom, aké dôležité je vážiť si starších ľudí a prejavovať im pozornosť v každodennom živote.

Tejto aktivite predchádzalo víkendové predsavzatie. Každý žiak si zvolil skutok alebo drobnú aktivitu, ktorou chcel potešiť, pomôcť alebo prejaviť vďačnosť svojim starým rodičom či iným starším ľuďom vo svojom okolí. Počas víkendu sa snažil svoje predsavzatie splniť a na nasledujúcej triednickej hodine sa podelil o svoje skúsenosti.

Svoj vykonaný dobrý skutok žiaci napísali na lístok a pripli ho na pripravenú nástenku. Postupne tak vznikol 🌳 strom prejavov úcty k starším. Objavili sa na ňom skutky ako pomoc v domácnosti, spoločné trávenie času, rozhovory, drobné pozornosti či ochota podať pomocnú ruku.

Aktivita žiakom ukázala, že na prejavenie úcty a vďačnosti nie sú potrebné veľké činy. Práve malé skutky láskavosti dokážu potešiť, posilniť medziľudské vzťahy a vyčariť úsmev na tvári. ❤️😊🍀

Zodp. a foto: Mgr. M. Hurajová

Žiaci 8. ročníka si na hodinách matematiky zábavnou formou precvičovali počtové operácie s celými číslami. ➕➖✖️

Pri hre využívali hracie karty, pričom červené karty ❤️ predstavovali záporné čísla a čierne karty ♣️ kladné čísla.

Hra prebiehala vo dvojiciach. Každý žiak si vytiahol dve karty a vytvoril z nich príklad na sčítanie, odčítanie alebo násobenie. Po vypočítaní príkladu porovnal svoj výsledok so spoluhráčom. Ten, kto získal väčší výsledok, si ponechal obe dvojice kariet na svojej kôpke.

Žiaci si tak nenásilnou a súťaživou formou upevňovali svoje matematické zručnosti.

Zodp. a foto: Mgr. M. Hurajová

Na hodinách matematiky v 9. ročníku sa žiaci venovali tematickému celku Mocniny a odmocniny. Po úvodnom oboznámení sa so základnými pojmami sa naučili určovať druhé a tretie mocniny a odmocniny pomocou tabuliek i kalkulačky. Príklady zostavovali pomocou hracej kocky 🎲. Hodom určili číslo a následne hľadali jeho druhú a tretiu mocninu, druhú a tretiu odmocninu. Získané poznatky si priebežne upevňovali riešením rôznych úloh a praktických cvičení.

Súčasťou vyučovania boli aj interaktívne aktivity a práca s výučbovými aplikáciami. Moderné technológie  umožnili žiakom precvičiť si učivo atraktívnou formou.

Spestrením vyučovania boli aj matematické hry domino, trimino a aktivita „Ja mám, kto má?“, pri ktorých si žiaci rozvíjali nielen matematické zručnosti, ale aj schopnosť spolupracovať a pohotovo reagovať. Hravou formou si tak upevnili získané vedomosti.

Zodp. a foto: Mgr. M. Hurajová