Táto aktivita sa uskutočnila vďaka finančnej podpore Nadácie SPP.

Podporený projekt - Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta.

Do fotogalérie bol pridaný nový album 4.A: Rozprávka so štipkou matematiky v 4.A, SPPravmeTo pre naše deti 2024.

Prerozprávali sme si príbeh predstavenia Išlo vajce na vandrovku. Na tabuľu sme urobili osnovu príbehu. Osnova mala 5 bodov, tak sme vytvorili 5 skupín. Každá skupina sa venovala len jednému určenému bodu osnovy, ktorý rozpísala na hornú časť výkresu. Na spodnú časť výkresu vytvorili slovnú úlohu, ktorá sa viaže na danú časť príbehu. Doplnili ilustrácie a úlohu vyriešila iná skupina. V závere sme spoločne urobili obal knihy Rozprávka so štipkou matematiky.

B. Olejárová

Táto aktivita sa uskutočnila vďaka finančnej podpore Nadácie SPP.

Podporený projekt - Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta.

Do fotogalérie bol pridaný nový album 1.A: Matematické mestečko v 1.A, SPPravmeTo pre naše deti 2024.

Žiaci 1.A triedy si vytvorili matematické mestečko, kde sa spájala zábava s učením. Prváci začali v matematickej knižnici, kde riešili tajničky. Po úspešnom vyriešení si pochutnali na matematických zmrzlinách. Na kornútkoch boli čísla od 10 do 20 a úlohou bolo priradiť správne  dve zmrzlinky, aby súčet čísel na zmrzlinkách sa rovnal výsledku na kornútku. Potom sa prváci presunuli do matematickej ZOO autobusmi s číslami od 10 do 20. Na autobusy priraďovali príklady na sčítanie a odčítanie do 20. V ZOO čakali prvákov pracovné listy, kde priraďovali písmena k správnym príkladom, aby na konci získali názov zvieraťa. Po matematickom dobrodružstve v ZOO si prváci oddýchli pri matematickej vode, kde mali za úlohu priradiť kvapky vody k džbánom s výsledkami príkladov od 10 do 16. Bolo to osviežujúce a zároveň zábavné riešenie úloh. Hodinu matematiky uzavreli prváci hodnotením v kruhu, kde pripevnili štipce k veselému alebo smutnému smailíkovi, podľa toho, ako sa cítili po matematickom dobrodružstve. Matematické mestečko prinieslo prvákom skvelú príležitosť objavovať svet matematiky zábavnou formou, ktorá im určite zostane v pamäti. 

Zodpovedný, príspevok a foto: Mgr. Hricová, K.

Na BIOLÓGII piataci tentokrát preskúmali zástupcov ríše liečivých rastlín, machov, lišajníkov a obilovín. Pozorovanie hotových preparátov im ukázalo, že aj rastliny skrývajú množstvo zaujímavých detailov.
Mgr. G. Benedicty

Do fotogalérie bol pridaný nový album 5.A: BIO 5, liečivé rastliny.

Tretiaci strávili hodinu MAT v areáli školy. Na rozmiestnených lístkoch boli príklady, ktoré po vyriešení odhalili písmeno a postupne aj celú vetu z rozprávky. Jej názov ľahko odhalili, keďže sme ju nedávno čítali a reprodukovali.
Aktivita sa im veľmi páčila a hodina zbehla ako nič.

G. Kotuličová

Táto aktivita sa uskutočnila vďaka finančnej podpore Nadácie SPP.

Podporený projekt - Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta.

Autor projektu: Mgr. N. Rimáková

Triednicka hodina šiestakov bola plná smiechu a spolupráce. Žiaci sa zapojili do rôznych aktivít, ktoré preverili ich schopnosti pracovať v tíme. Spoločne riešili úlohy, vymýšľali stratégie a navzájom sa podporovali. Bolo úžasné sledovať, ako sa dokážu zjednotiť a dosiahnuť spoločný cieľ. 

Zodpovedný, foto, príspevok: Mgr. G. Hricová

Do fotogalérie bol pridaný nový album 6.A: Spolupráca, ktorá spája 6.A.

Že kreativita a moderné technológie môžu ísť ruka v ruke, dokázali aj žiaci 5. ročnika, ktorí sa zamerali na žáner ROZPRÁVKY. Tí nielen svoju fantáziu, ale aj nadobudnuté znalosti z informatiky pretavili do tvorby vlastnej e-kníhy.

--------------------------

Do aktivity sa zapojili i žiaci 8. ročníka, ktorí sa naučili nie iba efektívne pracovať s textom a grafikou, no i pridávať interaktívne prvky do svojich SCI-FI príbehov.

Technické zručností a rozvoj fantázie neboli jediné, čo si všetci žiaci danou aktivitou rozvíjali. Bolo to tiež plánovanie a prezentácia vlastných nápadov. Výsledkom ich práce sú originálne e-knihy plné pútavých príbehov, ktoré si môžu prečítať nielen oni sami, ale aj ich spolužiaci či rodina.

Moderné technológie dokážu podporiť tvorivosť a urobiť učenie ešte zábavnejším a praktickejším.

A kto vie, možno sa medzi našimi žiakmi skrývajú budúci spisovatelia či digitálni dizajnéri.

Táto aktivita sa uskutočnila vďaka finančnej podpore Nadácie SPP.

Podporený projekt - Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta.

Za aktivitu zodpovedný: Mgr. N. Rimáková, Mgr. G. Benedicty

Foto, príspevok a autor projektu: Mgr. N. Rimáková

Langoše patria k obľúbeným jedlám teenegerov a aj tí naši snívali o tom, že si ich  na krúžku pripravia. Najprv sa oboznámili s receptom, rozdelili si medzi sebou úlohy a pilne sa pracovalo. Langošový sen sa stal skutočnosťou a našim krúžkarom sa podarilo upiecť veľmi chutné a voňavučké langoše, ktoré si potreli cesnakom, tatárskou omáčkou a posypali postrúhaným syrom. 

Na našich stretnutiach občas aj experimentujeme a varíme podľa receptov, ktoré nemáme vyskúšané. Príprava zemiakovo-syrových krokiet bola jednoduchá a pomerne rýchla. Vysmažené kroketky sme si máčali do vlastne vyrobeného dressingu. Boli famózne. 

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z. Rapavá

Do fotogalérie bol pridaný nový album Krúžok varenia a pečenia: Langošový sen a zemiakovo-syrové kroketky z našej kuchyne.