Žiaci 5. ročníka sa počas triednickej hodiny venovali aktivitám na zlepšenie sociálnej klímy v triede.
Stavali vo dvojiciach čo najvyššiu vežu. Nebolo to jednoduché, keďže jeden z dvojice - „staviteľ“ - mal zakryté oči a nemohol rozprávať a druhý - „radca“- mohol len radiť a nemohol stavať. Touto hrou si žiaci rozvíjali zručnosť presne vnímať informácie a adekvátne reagovať a spolupracovať. Žiaci vnímali, ako je dôležité vnímať presnosť informácií, aby ich vedeli správne spracovať, aby sa nešírili dezinformácie.
V inej hre rozdelení do dvoch skupín museli čo najrýchlejšie preniesť kocky na určené miesto a postaviť z nich kváder. Cieľom úlohy bolo spolupracovať v skupine a vyriešiť problém.
Foto a zodp.: M. Hurajová
Projekt Knižnica budúcnosti realizujeme vďaka programu Školy budúcnosti od Karpatskej nadácie, ktorý nám pomáha prinášať inovatívne prístupy do vzdelávania.