Celý apríl naši žiaci prvého stupňa putovali do rôznych častí sveta. Necestovali  lietadlom, ale pomocou virtuálnej reality a 2D, 3D videí. Spoznávali krásu planéty aj to, ako veľmi je ohrozená.

Žiaci videli rozmanité rastliny a živočíchy, ale aj následky znečistenia a ničenia prírody. Po prehliadke kreslili zvieratá a rastliny, ktoré ich zaujali a rozprávali o tom, ako by ich chránili. Diskutovali o svojich pocitoch – ako sa cítili, keď videli krásne miesta poškodené odpadkami či stratou života.

Projekt prepojil výtvarnú výchovu, prírodovedu, prvouku a slovenský jazyk. Deti sa učili nielen poznávať svet, ale aj cítiť zodpovednosť za jeho budúcnosť. 

Aj žiaci na II. stupni sa pomocou VR prehliadok a 3D videí ocitli v rôznych častiach sveta. Spoznávali krásu týchto výnimočných miest, ale zároveň si uvedomili, ako vážne sú ohrozené. Po virtuálnej výprave diskutovali o dôvodoch, prečo tieto oblasti miznú, a zamýšľali sa nad tým, ako ich vlastné správanie ovplyvňuje životné prostredie. Učili sa, že aj malé rozhodnutia môžu mať veľký vplyv  a že budúcnosť planéty je aj v ich rukách.

Táto aktivita sa uskutočnila vďaka finančnej podpore Nadácie SPP.

Podporený projekt - Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta.

Autor projektu, foto, príspevok: Mgr. N. Rimáková

ZŠ s MŠ Sedlice sa zapojila do charitatívnej zbierky "Pomôž mamičkám v núdzi".

Mohli sme si zakúpiť srdiečko za 3 eurá. Predali sa všetky srdiečka v hodnote 100 eur.

Všetkym, ktorí si kúpili srdiečko patrí veľké ĎAKUJEME.

Zodpovedný: K. Hricová

Niektoré krajiny už práva prírody uznávajú. Majú svoje miesto v ústave alebo je príroda považovaná za právnu osobu či za „živú bytosť“. Tieto krajiny chránia prírodu pomocou zákonov, národných parkov či medzinárodných dohovorov.

Aj naši ôsmaci sa počas hodín OBN a INF zamýšľali nad tým, ako by vyzeral svet, v ktorom má príroda vlastné práva. Vytvorili tiež 3D scény, kde príroda hovorí sama za seba – rieky rozprávajú svoj príbeh, lesy varujú pred zánikom a zvieratá žiadajú o ochranu. Ich posolstvo je jasné: príroda potrebuje náš rešpekt, hlas a ochranu.

Táto aktivita sa uskutočnila vďaka finančnej podpore Nadácie SPP.

Podporený projekt - Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta.

Autor projektu: Mgr. N. Rimáková

V školskom klube detí sme strávili krásne popoludnie tvorbou darčeka pre našu mamičku. Rozhodli sme sa vyrobiť kyticu z krepového papiera, aby sme mamke ukázali, ako veľmi ju máme radi.  

Každý kvietok sme ozdobili krásnymi srdiečkami a nezabudli sme aj na malé odkazy plné lásky.  

Ďakujeme všetkým mamám za ich nekonečnú lásku a starostlivosť. Prajeme vám nádherný Deň matiek!  

Bc. Martina Adzimová, I. oddelenie

Do fotogalérie bol pridaný nový album Školský klub detí 1: Deň matiek.

Šiestaci pretvárali nepotrebné predmety na nové módne doplnky. Používali rôzne výtvarné techniky – maľbu, strihanie, lepenie... Staré okuliare, tričko, topánky a iné predmety premenili na dizajnové kúsky. Naši návrhári sa tiež vžili do role modelov a svoje výtvory predviedli mladším žiakom.

Zodp. a foto: Mgr. M. Hurajová

Téma: Kruh, kružnica. Obvod kruhu.

Priebeh: V úvode si žiaci zopakovali vzorce na výpočet obvodu kruhu. Potom zmerali obvod podstavy kvetináča alebo pohára. S použitím vzorca vypočítali polomer kruhu. Tento vypočítaný polomer zväčšili o 1 cm. Na penový papier narysovali kruh s novým polomerom a vystrihli ho. Takto vytvorili pekné a praktické podložky.

Zodp. a foto: Mgr. M. Hurajová

Na hodine prírodovedy sa žiaci 4.ročníka rozprávali o prírodných spoločenstvách nielen v našich končinách, ale aj v iných častiach Zeme. Pomocou videí si priblížili dažďové pralesy, korálové útesy a tundry. Rozprávali o dôležitosti čistoty a ochrany našej Zeme aǰ o možnostiach ako môžme k tomu prispieť my. 

Neskôr napísali list našej Zemi a nakreslili zvieratá, ktoré spomínali. Tivež ytvorili spoločný plagát.

Zodpovedná, foto, príspevok: Mgr. B. Olejárová

Táto aktivita sa uskutočnila vďaka finančnej podpore Nadácie SPP.

Podporený projekt - Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta.

Autor projektu: Mgr. N. Rimáková