Do fotogalérie bol pridaný nový album 4.A: 4.A -blokové vyučovanie, Vodné spoločenstvo.

9.5.2025 žiaci 4.ročníka prepojili tému VODNÉ spoločenstvo prostredníctvom PDA, MAT a VYV formou blokového vyučovania.

V úvode hodiny hľadali v triede písmená, z nich vytvorili slovo VODA, ktoré tematicky vyfarbili v skupinách. Neskôr na papierové kvapky napísali,čo ich napadne, keď počujú slovo VODA. Po zhliadnutí prezentácie si v skupinách osvojili informácie o jednotlivých rastlinách vodného spoločenstva a odprezentovali to ďalším skupinán. Na rybku napísali nepravdivú informáciu - hoax. S využitím informácii žiaci riešili úlohy formou stĺpcového diagramu. V závere dotvorili plagát a odprezentovali učivo.

Zodpovedná, foto, príspevok: Mgr. B. Olejárová

Projekt Knižnica budúcnosti je podporený grantovým programom Školy budúcnosti od Karpatskej  nadácie a Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia.

Autor projektu: Mgr. Š. Cígerová

Do fotogalérie bol pridaný nový album Krúžok varenia a pečenia: Čokoládové cookies a labužnícke zemiakové placky so šunkou a syrom.

Piatkové popoludnia naďalej skúšame recepty tradičnej i novodobej kuchyne. Dievčatá si prišli na svoje pri pečení sladkých čokoládových cookies. Inšpirovali sa receptom z internetu, ale trošku si ho upravili "podľa seba". Chlapci sa zase potešili zemiakovým plackám so šunkou a syrom, k nim pripravili chutný cesnakový dip a labužnícka pochúťka bola na svete.

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z. Rapavá

Do fotogalérie bol pridaný nový album 7.A: Zážitkové čítanie 7.A v Knižnici P.O.Hviezdoslava a interaktívna výstava Rozum v hrsti.

Projekt Knižnica budúcnosti je podporený grantovým programom Školy budúcnosti od Karpatskej  nadácie a Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia.

Autor projektu: Mgr. Š. Cígerová

So žiakmi 7.A sme aj tento rok navštívili Knižnicu P.O.Hviezdoslava v Prešove. Pani knihovníčka sa so siedmakmi rozprávala o tom, ako trávia svoj voľný čas, ako dlho sú na sociálnych sieťach a či veria všetkému, čo sa z internetu dozvedia. Témou stretnutia bol HOAX. Prostredníctvom kreatívnych a zábavných aktivít si žiaci overili kvalitu a úroveň svojho kritického myslenia: čítaním rôznych textov, úryvkov, správ i obrázkov z internetu žiaci posudzovali, či ide o skutočnú udalosť, ktorá sa stala alebo je to hoax. Zistili tiež, aký je rozdiel medzi HOAXOM a FAKE NEWS.

V OC Eperia si zase naši tínedžeri preverili svoje vedomosti, znalosti a vynaliezavosť v oblasti vedy a techniky na interaktívnych modeloch výstavy ROZUM V HRSTI. Žiaci si vyskúšali všetky hlavolamy, optické klamy, hádanky, súradnicovú sieť... a zažili kopec zábavy.

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z. Rapavá

Do fotogalérie bol pridaný nový album 7.A: Technika 7.A chlapci- kvety ku Dňu matiek.

Mgr. G. Kotuličová

Do fotogalérie bol pridaný nový album Digitálni detektívi zo 7.A a ochrana životného prostredia

Naši siedmaci si vyskúšali vzdelávanie formou projektového vyučovania. Bežný školský deň sa tak stal netradičným. Hneď na 1. vyučovacej hodine boli žiaci rozdelení do štyroch eko-tímov. Každý tím mal svoju farbu, ktorá symbolizovala druh triedeného odpadu. Jednotlivé eko-tímy mali počas plnenia úloh a aktivít na svojom čele vždy iného eko-šéfa. Digitálni detektívi odštartovali svoj deň: prostredníctvom okuliarov virtuálnej reality absolvovali prehliadku rôznych častí sveta. Po nej diskutovali o hlavných príčinách ich znečistenia. Počas 2. vyučovacej hodiny sa žiaci zamýšľali nad tým, či má príroda svoje práva. Eko-tímy navrhovali riešenia a zaujali postoj k danej situácii. Na 3. vyučovacej hodine vypočítavali jednotlivé eko-tímy svoju ekologickú stopu pomocou online kalkulačky, navzájom si ju porovnávali a navrhovali riešenie, ako ju znížiť. Počas 4. vyučovacej hodiny sa všetky eko-pátrači presunuli von do areálu školy. Ich úlohou bolo podľa eko-hádaniek dopátrať sa ku ekologickej pravde. Spoločne poskladali mapu sveta a navrhovali záchranný plán. Počas 5. vyučovacej hodiny bojovali naši detektívi s eko-výzvou a vyskúšali si, ako je možné pomôcť planéte prostredníctvom športu. Na poslednej vyučovacej hodine si eko-tímy pripravili hodnotenie projektového dňa, čo im tento deň dal, uviedli pozitíva i negatíva, vybrali zo svojho tímu jedného člena, ktorý bol ich celodenným "ťahúňom". 

Bol to skvelý eko-deň plný zážitkov, poznania, uvedomelosti a príjemných pocitov.

Zodpovední, foto: Mgr. M. Hurajová, Mgr. G. Hricová, Mgr. Z. Rapavá, Mgr. N. Rimáková, Mgr. Š. Rimák

Príspevok: Mgr. Z. Rapavá

Tento projektový deň sa uskutočnil v rámci spojenia dvoch grantov Nadácie SPP v projekte „Virtuálne dobrodružstvo: objavovanie emocionálneho sveta“ a projektu Knižnica budúcnosti, ktorý je podporený grantovým programom Školy budúcnosti od Karpatskej  nadácie a Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia.

V tomto školskom roku sa žiaci 5.A zúčastnili  vzdelávacieho programu Podnikavosť hrou, ktorého cieľom je rozvoj finančnej gramotnosti. V jednotlivých blokoch sme sa venovali témam: peniaze, organizácia firmy, manažment a povolania, výroba, marketing. Žiaci nadobudli nové poznatky prostredníctvom aktivít hrovou formou a v závere získali certifikát o ukončení programu. 

Zodpovedná: Mgr. S. Sedláková 

Foto: Bc. E. Murinová 

Tento program bol zároveň súčasťou širšieho projektového vyučovania zameraného na rozvoj kritického myslenia a odhaľovanie dezinformácií – žiaci sa učili rozlišovať medzi pravdivými a zavádzajúcimi informáciami v oblasti reklamy, propagácie a manipulácie so spotrebiteľom. Vďaka tomu si rozvíjali nielen finančné zručnosti, ale aj schopnosť samostatne a zodpovedne vyhodnocovať informácie z rôznych zdrojov.

Vzdelávací program sa uskutočnil v rámci projektu Knižnica budúcnosti, ktorý je podporený grantovým programom Školy budúcnosti od Karpatskej  nadácie a Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia.

Autor projektu: Mgr. Š. Cígerová

Do fotogalérie bol pridaný nový album Blokové vyučovanie 1.a 2. ročníka, projekt "Knižnica budúcnosti".

Toto blokové vyučovanie sa uskutočnilo v rámci projektu Knižnica budúcnosti, ktorý je podporený grantovým programom Školy budúcnosti od Karpatskej  nadácie a Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia.

Autor projektu: Mgr. Š. Cígerová

Téma NA  FARME

Žiaci 1. a 2. ročníka zažili netradičné blokové vyučovanie, ktoré sa nieslo v znamení farmárskeho života. Spojili sme viaceré vyučovacie predmety a pripravili pre deti pestrý program plný zábavy, tvorivosti, ale aj kritického myslenia. 

Slovenský jazyk - deti sa učili rozlišovať pravdu, nepravdu a hoax. Pomocou výrokov, pracovných listov, dramatizácie žiakov 2. ročníka a vlastnoručne vyrobených zalaminovaných "ručičiek" označovali správne odpovede. Matematika - prváci riešili farmárske slovné úlohy, počítali príklady na sčítanie a odčitanie do 20 a skúmali svet symetrie. Druháci si pripravili vlastné "farmárske trhy", kde "predávali" rôzne farmárske výrobky a zároveň precvičovali počítanie. Výtvarná výchova - deti tvorili farebné "ručičky", ktoré im poslúžili pri rozlišovaní pravdivosti výrokov.  Hudobná výchova - spievali a tancovali známe pesničky o zvieratách a živote na farme, čím si zároveň precvičili rytmus aj spev. Prvouka - pomocou pracovných listov spájali tiene zvierat, lúštili bludiská a logické úlohy spojene s farmou. Na záver dňa deti hodnotili celé vyučovanie pomocou červených a žltých smajlíkov a štipcov - vyjadrili, čo sa im páčilo a čo by radi zmenili. 

Zodp., príspevok a foto: I. Veverková, K. Hricová