Vážení rodičia a zákonní zástupcovia,
na základe pokynov RÚVZ v Prešove Vám oznamujeme, že od utorka 11. 5. 2021 bude prebiehať
prezenčné vyučovanie pre deti MŠ a žiakov 1. stupňa ZŠ v nezmenenom režime. Žiaci 2. stupňa
prechádzajú od zajtra na dištančné vzdelávanie podľa rozvrhu hodín, ktorý bude zverejnený na
stránke školy v popoludňajších hodinách.

Okrem toho žiaci 7. a 9. ročníka sú povinní dodržiavať 14-dňovú karanténu (s platnosťou od 9.5.2021 do 22.5.2021). O karanténe svojho dieťaťa je zákonný zástupca povinný bezodkladne informovať telefonicky, e-mailom alebo krátkou textovou správou (SMS) všeobecného lekára dieťaťa. Pre súrodencov, rodičov a ich ďalších rodinných príslušníkov karanténne obdobie neplatí. Žiaci 2. stupňa budú z obedov automaticky odhlásení.
Mgr. Štefan Rimák, riaditeľ školy

Riaditeľ školy v súlade s § 150 ods. 5 školského zákona so súhlasom zriaďovateľa školy udeľuje žiakom základnej a materskej školy z dôvodu výskytu ochorenia COVID-19, dňa 10.5.2021 riaditeľské voľno. Ďalší postup Vám bude po konzultácii s príslušným RÚVZ  oznámený zajtra. Sledujte preto, prosím, našu web stránku.

Žiaci deviateho ročníka sa nemôžu v týchto dňoch zúčastniť prijímacích skúšok na stredné školy. Povinnosťou zákonného zástupcu je kontaktovať príslušnú strednú školu a zaslať jej čestné prehlásenie zákonného zástupcu,  na ktorom rodič, resp. zákonný zástupca neplnoletého žiaka uvedie, koľký deň je žiak v karanténe a kedy bude karanténa ukončená. Toto čestné prehlásenie doručí zákonný zástupca riaditeľovi strednej školy najneskôr v deň konania skúšky elektronicky, poštou alebo prostredníctvom osoby, ktorá nie je úzkym kontaktom žiaka v karanténe. Riaditeľ strednej školy určí náhradný termín prijímacej skúšky. Po skončení karantény, keď pôjde žiak na kontrolu k pediatrovi, získa od pediatra potvrdenie o karanténe žiaka. Toto lekárske potvrdenie odovzdá žiak riaditeľovi strednej školy v deň, keď bude konať prijímaciu skúšku v náhradnom termíne.

Viac odpovedí na otázky ohľadom prijímacích skúšok: https://www.minedu.sk/data/att/19570.pdf

Mgr. Štefan Rimák, riaditeľ školy                                                                                              

Vážení rodičia a zákonní zástupcovia,
podľa súčasných pravidiel COVID AUTOMATU, vydaného Ministerstvom zdravotníctva SR s ohľadom
na epidemiologickú situáciu COVID-19 na území Slovenskej republiky a podľa „Covid školského
semaforu“ na nasledujúce obdobie platí, že:
- žiak a ani jeho zákonný zástupca z dôvodu nástupu žiaka na prezenčné vzdelávanie, nemá
povinnosť predkladať škole negatívny výsledok testu,
- zákonný zástupca môže rozhodnúť, či sa žiak bude zúčastňovať prezenčného vyučovania.
V takomto prípade, ak sa žiak dobrovoľne rozhodnutím zákonného zástupcu nebude
zúčastňovať prezenčného vyučovania, je povinný predkladať ospravedlnenie od zákonného
zástupcu v dĺžke 5 dní podľa platného rozhodnutia ministra z 28.8.2020 s účinnosťou od
1. septembra 2020 zverejneného na webovej stránke ministerstva školstva:
https://www.minedu.sk/data/att/17169.pdf.
- pri prerušení školskej dochádzky na viac ako 3 dni (vrátane sviatkov a víkendov) zákonný
zástupca pri opätovnom nástupe žiaka na prezenčné vzdelávanie predkladá škole čestné
vyhlásenie (Príloha č. 8).

Mgr. Štefan Rimák, riaditeľ školy

Počas dištančného vzdelávania sa žiaci 9. ročníka oboznamovali s pokusmi z fyziky prostredníctvom fotografií a videí počas online vyučovacích hodín. 

Prezentované pokusy si niektorí žiaci sami vyskúšali v domácom prostredí.

M. Jiříkovský a V. Krakovská vytvorili elektromagnet a pokusom overili jeho fungovanie.

Mgr. M. Hurajová

Deviataci zostavovali elektrické obvody podľa schém. Začali tými najjednoduchšími. Naučili sa zapojiť multimeter sériovo ako ampérmeter (na meranie elektrického prúdu) i paralelne ako voltmeter (na meranie elektrického napätia). Následne zapájali reostat ako regulátor prúdu.

Foto: K. Kotuličová

Zodp.: M. Hurajová

Aktivity zamerané na podporu návratu žiakov do školy

Balóny a kotvy

Ȏsmaci sa zamýšľali nielen nad povznášajúcimi a radostnými pocitmi, ale i nad tým, čo ich zarmucuje, trápi, z čoho sú smutní. Kládli si otázku, či môže byť niekedy balón zároveň kotvou a naopak. Svoje myšlienky nakreslili a napísali do sietí hranolov. Hranoly zlepili a všímali si, koľko majú vrcholov, stien i hrán. Tak si zopakovali aj učivo z matematiky.

Foto a zodp.: M. Hurajová

Balóny

Šiestaci sa zamysleli nad tým, čo ich povznáša, čo im robí radosť. Svoje myšlienky napísali alebo nakreslili do balónikov. 

Foto a zodp.: M. Hurajová