Žiaci 5. ročníka vytvorili plagáty o živote lesných cicavcov, ktoré obývajú naše lesy.

Mgr. G. Benedicty

Do galérie Aktivity na hodinách II. stupeň boli pridané fotografie.

Žiakom 3. - 9. ročníka p. uč. Kostinská vrátila 5 EUR za pracovné zošity z ANJ. 

VYV9

Návrh šperku alebo dekoratívneho predmetu 

 

VYV7

Koláž

Výber prác: 

https://duhovaslnecnica.mypage.cz/prace-ziakov-zs-s-ms-sedlice/vytvarne-prace-5-9-rocnik/vytvarne-prace-5-9-rocnik-2019

Zodp. a foto: Mgr. M. Hurajová

Aktivity na hodinách techniky

Na hodinách techniky žiačky 8. ročníka mali možnosť oboznámiť sa s elektronickými súčiastkami ako sú napríklad dióda, tranzistor, integrovaný obvod, rezistor, kondenzátor, so snímačmi, s princípmi prenosu telekomunikačných signálov. Práca s elektronickými stavebnicami Boffin 500, ktoré zakúpilo vedenie školy, ich naozaj zaujala.

Zodpovedný uč., foto, príspevok: Mgr. J. Kačšák

Do galérie Aktivity na hodinách II. stupeň boli pridané fotografie.

Novoročný stolnotenisový turnaj

Víťazom novoročného stolnotenisového turnaja žiakov našej školy sa stal Kamil Guman, žiak 8. ročníka, ktorý ani v jednom zápase nenašiel premožiteľa. Na druhom mieste sa umiestnil Matúš Rimák, žiak 7. ročníka a na treťom mieste skončil deviatak Samuel Kollarčík. Víťazom samozrejme gratulujeme, no naše poďakovanie patrí všetkým žiakom, ktorí sa zúčastnili tohto vydareného turnaja.

Mgr. J. Kaščák

Do galérie Diplomy, ocenenia, súťaže boli pridané fotografie.

Žiaci 6. ročníka vytvorili referát o bakteriálnych a vírusových ochoreniach.

Mgr. G. Benedicty

Do galérie Aktivity na hodinách II. stupeň boli pridané fotografie.

Chémia – 7. ročník

Kryštalizácia soli 

Pomôcky :  špajla, niť, sklenený pohár, lyžička, kuchynská soľ, kamienok

Postup :

         V pohári sme si pripravili nasýtený roztok kuchynskej soli. Do vody sme pridávali soľ tak dlho, kým sa soľ neprestala ďalej rozpúšťať. Na špajlu sme si pripevnili niť, zaťažili kamienkom a položili na pohár tak, aby sa niť ponorila do roztoku.

Pohár sme umiestnili na teplé miesto, niekoľko dní pozorovali a vznikli nám takéto kryštály.

Vysvetlenie :

 Pri postupnom odparovaní roztoku sa znižuje rozpustnosť rozpustenej látky a tá začne okolo zaveseného kamienku vytvárať tzv. kryštalizačné centrum a vytvára sa kryštál.

Do galérie Aktivity na hodinách II. stupeň boli pridané fotografie.