Opäť sa nám stretol rok s rokom a naši žiaci sa už tradične zúčastnili lyžiarskeho výcviku, ktorý je súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov základných škôl.

Tento rok sa mohli tešiť žiaci 8. a 9. ročníka. Lyžiarsky výcvik sa konal formou týždenného pobytu v Levočskej Doline. Na začiatku kurzu boli žiaci rozdelení do družstiev podľa výkonnosti. Lyžiarsky výcvik prebiehal podľa výcvikového plánu, žiaci si osvojili základy lyžovania. Vo voľnom čase mali žiaci možnosť navštíviť wellnes, aby zregenerovali svoje telo a zahrať si bowling a biliard. Na záver lyžiarskeho výcviku sme mali lyžiarske preteky a žiaci si mohli zmerať si svoje sily.

Naši siedmaci sa v rámci zaujímavého projektu ponorili do fascinujúceho sveta sociálnych skupín. Počas niekoľkých týždňov na hodinách občianskej náuky skúmali, ako vznikajú a fungujú rôzne skupiny, aké roly v nich zohrávame a ako sa v nich cítime. Žiaci boli rozdelení do skupín a každý tím si vylosoval jedno zo zaujímavých tém, ako napríklad vzťahy v skupinách, roly a statusy, spolupráca a konflikty alebo socializácia. S nadšením sa pustili do výskumu, vytvárali tabuľky, príbehy, komiksy a dokonca aj krátke dramatizácie. Každý člen skupiny prispel svojimi vlastnými nápadmi a zručnosťami. Výsledkom boli originálne a kreatívne práce, ktoré zaujali nielen ich spolužiakov, ale aj vyučujúcu. Jedna zo skupín si pripravila pre svojich spolužiakov aj HRU, kde tímy zužitkovali svoje poznatky a zistili aj to, ako vedia spolupracovať, vyjadrovať svoje názory a rešpektovať názory ostatných.

Do fotogalérie bol pridaný nový album 8.A: OBN 8.A, školské strany.

Hodina OBN sa premenila na živý parlament, kde žiaci 8. ročníka prejavovali svoje občianske cítenie a tvorili budúcnosť našej školy. V rámci projektu „Školské strany, školské návrhy zákonov“ sa na niekoľko hodín vytvorené skupiny zmenili na školské strany so svojím vlastným programom, vymysleli si pútavé názvy, vytvorili originálne logá a stanovili si ciele, ktoré by chceli dosiahnuť pre celú školu. Či už to bolo zlepšenie školského prostredia, podpora športu alebo inovatívnosť vo vyučovaní, každý nápad bol vítaný. Následne sa každá strana pustila do tvorby „školských zákonov“. Vypracovali podrobný návrh zákona, v ktorom jasne definovali cieľ, výhody pre školu a navrhli konkrétne kroky na jeho realizáciu.

Do fotogalérie bol pridaný nový album 9.A: OBN 9.A, podnikateľský plán.

Na hodinách občianskej náuky sa deviataci zmenili na mladých podnikateľov. V rámci projektu sa venovali tvorbe vlastných podnikateľských zámerov. Počas niekoľkých hodín vytvárali vlastné firmy, vymýšľali produkty alebo služby a vypracovávali podrobný plán, ako by svoje nápady zrealizovali. Každá skupina si z množstva vlastných nápadov vybrala jeden, ktorý by chcela ďalej rozvíjať. Jedna skupina sa napríklad zamerala na poskytovanie služby okolo komínov, ďalšia chcela učiť tínedžerov variť, zatiaľ čo iná sa zamerala na predaj, navrhovanie a šítie oblečenia so zameraním na módu 90.rokov.

Sme nesmierne radi, že môžeme hodiny v našej škole ozvláštniť už aj prostredníctvom VIRTUÁLNEJ REALITY (VR).

Prví, ktorí sa so samostatne fungujúcim VR headsetom Meta Quest 3 zoznamovali, boli žiaci PC krúžku. S tvorbou vlastnej VR začali ôsmaci a postupne sa k ním pridávajú aj šiestaci a siedmaci.