Na krúžku Tvorivé dielne sme pokračovali vo výrobe dreveného organizéra na písacie potreby, na ktorom pracujeme už niekoľko stretnutí. Dievčatá si počas jeho tvorby postupne osvojovali rôzne pracovné zručnosti. Museli píliť, brúsiť, merať, zostavovať jednotlivé časti a pribíjať klince.

Aj keď sa ešte nie všetkým podarilo organizér úplne dokončiť, odviedli veľký kus práce a k cieľu im zostáva už len niekoľko posledných krokov. Svoje výrobky si následne vyzdobili podľa vlastných predstáv pomocou servítkovej techniky, vďaka čomu vznikli originálne a jedinečné kúsky.

Verím, že hotové organizéry budú dievčatám nielen praktickým pomocníkom na písacom stole, ale aj milou pripomienkou ich trpezlivosti, šikovnosti a práce, ktorú do ich výroby vložili. 😊🔨🎨

Zodpovedný: Mgr. G. Hricová

Na hodine techniky sme sa so žiakmi venovali téme Remeslo a remeselník. Prostredníctvom rôznych aktivít si žiaci rozvíjali svoje vedomosti o remeslách a pracovných nástrojoch.

Najskôr si každý žiak vytiahol predmet a jeho úlohou bolo určiť, ktorý remeselník ho pri svojej práci používa. Následne si získané poznatky upevnili prostredníctvom pracovného listu, v ktorom priraďovali pracovné náradie k jednotlivým povolaniam.

Zábavnou formou sme si vedomosti overili hrou BINGO, kde žiaci na základe opisu remesla hľadali a označovali správnu odpoveď. Aktivita ich veľmi bavila a zároveň si nenásilnou formou opakovali nové poznatky.

Záverečnú hru „Ja som malý remeselník“ sme už nestihli zrealizovať, no určite sa k nej vrátime na najbližšej hodine techniky.

Zodpovedný: Mgr. G. Hricová

Na hodinách telesnej a športovej výchovy sme sa so žiakmi 3. a 4. ročníka intenzívnejšie venovali rozvoju zručnosti hodu na presnosť. Na základe výsledkov vstupného testovania MOBAK sme zistili, že práve v tejto oblasti dosiahli viacerí žiaci slabšie výsledky. Preto sme do vyučovania zaradili viac cvičení a hier zameraných na presnosť hodu, koordináciu pohybov a správnu techniku.

Naším cieľom je zlepšiť pohybové zručnosti žiakov a následne opakovaným testovaním overiť, či pravidelný nácvik priniesol očakávané zlepšenie. Veríme, že poctivý tréning a aktívne zapojenie žiakov sa pozitívne prejaví aj vo výsledkoch opakovaného testovania.

Zodpovedný: Mgr. G. Hricová

Ako sa dnes cítiš? Are you happy, sad, tired or hungry?

Naši štvrtáci si na hodine anglického jazyka precvičili slovnú zásobu na tému Feelings and Emotions trochu netradične – pohybom, súťažou a poriadnou dávkou zábavy.

Rozdelili sa do dvoch tímov a ich úlohou bolo čo najrýchlejšie rozpoznať emócie na obrázkoch, zapamätať si ich a správne ich zapísať v angličtine. Nechýbala rýchlosť, sústredenie, tímová spolupráca ani zdravá súťaživosť.

Štvrtáci opäť ukázali, že učiť sa cudzí jazyk neznamená iba sedieť v lavici. Keď sa spojí pohyb, hra a učenie, nové slovíčka sa zapamätajú oveľa ľahšie.

Learning English is fun! 💛

Zodp. a foto: Ing. I. Tumidalská

Naši mladí kuchári nezaháľajú a každý týždeň objavujú nové chute. Minule sme sa preniesli do Talianska a uvarili sme si jednu z najobľúbenejších klasík - špagety s kečupom a syrom, ktoré zo stolov zmizli rýchlosťou blesku! 🍝🧀

Dnes sme si pripravili belgické wafle.  Ich neodolateľná vôňa sa šírila z našej kuchynky a všetkým sa zbiehali slinky. Každý si svoj kúsok dozdobil podľa vlastnej chuti a fantázie – nechýbalo ovocie ani čerstvá šľahačka. 🍓🥞✨

Zodpovedný, príspevok, foto: Mgr. Z. Rapavá